Psicóloga Infantil Madrid
Terapias
Divorcios
y separaciones
Problemas
adolescencia
Problemas de aprendizaje
Problemas de desarrollo de la personalidad
Relaciones sociales
Problemas de familia
Traumas psicológicos
Divorcios o separaciones parentales y los problemas que se pueden originar:
-
Sentimientos de culpa
-
Aceptación de la nueva situación del núcleo familiar
-
Inseguridades
Problemas de aprendizaje: tales como memoria, atención, concentración, comprensión, etc.
-
Autonomía y motivación para tareas escolares
-
TDAH (Trastorno de déficit de atención con hiperactividad)
-
TEA (Trastorno del espectro autista)
-
Problemas de lecto/escritura
-
Autoestima y autoconcepto
-
Guía de padres de 0-3 años
-
Gestión de la frustración y la regulación emocional
Problemas en el seno de la familia:
-
Trastorno negativista desafiante
-
Falta de límites y normas
-
Agresividad, impulsividad
-
Enfrentamiento a la autoridad
-
Celos de hermanos
-
Rabietas
-
Problemas de alimentación
-
Trastornos del control de esfínteres (Enuresis y Encopresis)
-
Adaptación del desarrollo (niño-adolescente)
-
Habilidades sociales, resolución de conflictos, bloqueos
Problemas en el desarrollo de la personalidad:
-
Ansiedad
-
Miedos
-
Autosabotaje
-
Perfeccionismo
-
Timidez
-
Depresión infantil
-
Autoestima
-
Inteligencia emocional (manejo de emociones, autocontrol, empatía, estado de ánimo, autoconcepto)
-
Adicciones:
-
Tabaco
-
Drogas
-
Nuevas tecnologías
-
-
Trastornos de alimentación (Anorexia, Bulimia, etc.)
-
Autoestima y autoconcepto
-
Problemas de conducta (autocontrol y control de impulsos)
-
Gestión de estrés en exámenes
-
Acompañamiento psicológico en diversidad sexual y de género
Problemas en la etapa adolescente:
Problemas en las relaciones sociales:
-
Falta de asertividad (no saber decir "No")
-
Falta de habilidades sociales
-
Miedo al rechazo social
-
Bullying
Traumas psicológicos:
-
Abusos sexuales
-
Maltrato psicológico y/o físico
-
Negligencia parental
-
TEPT (Trastorno de estrés post traumático)
-
Otros traumas infantiles
El foco principal es el menor, trabajando desde dentro del contexto familiar, ya que es la familia la que va a convivir con el menor. Por tanto el entorno debe ser partícipe de su proceso colaborando con la terapia, participando en las sesiones y estando en estrecho contacto con la terapeuta.
Sesión de terapia de juego infantil
